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【一】:有关泥土类作文

1 泥土的自述

我,是一堆脏脏的泥土,也许你会觉得我博大而厚重,也许你会觉得我平凡而朴实,在也许你会觉得我一无是处,只是一堆烂烂的泥土罢了。可是这些评价我通通都不在乎,我只希望默默地孕育万物、造福人类就好了。

我,是草坪地上的泥土,无论春夏秋冬,我不怕严寒、酷热,我始终呆在那里一动不动,因为那时候我知道我不只是为自己存在,而是还有那些极需要泥土的小草们。在当有人为小草浇水时,水流到我的身上,这时我便铆足了全身的劲,把身上所有的营养都释放给了小草,希望他能够茁壮成长。在夏季时,通常有爱玩的孩子到这片草坪地上来玩,看!他们玩得多开心啊!这是我的心里甭提有多高兴了,想到因为我为这些孩子提供了场地来玩,我心里就自豪无比,自豪到都忘记了他们踩在我身上的疼痛。因为我知道我的存在给那些孩子们带来了无穷的快乐。他们只要快乐了,我这点牺牲又算什么呢!

我,是花园里的泥土。因为我,才显得那五彩缤纷的花朵是多么得绚丽,当人们来到花园前,都为那五彩纷呈的花朵称赞时,虽然我常常被人们忽视、冷落,可是我从不抱怨,还是时时刻刻尽到自己的责任,给新的生命营养与呵护。

我,是花盆里的泥土,虽然我只孕育着一个生命,可是我还是竭尽全力地尽到自己的责任与义务,不会因为我只是孕育一个生命,而对自己的工作有半点的疏忽。

我,是校园里的泥土,虽然在校园里我什么作用都起不到,可是当那些学生到操场上玩时,看到他们开心、快乐的样子,我就觉得我的存在是有意义的,为更多的人带来了幸福、快乐。

……

我,就是这样一堆默默无闻,又不起眼的泥土,可是我始终在孕育着这世界上的万物。

泥土·泥土

没有什么比泥土更为重要了。

因为有了泥土,我们才有了茂密的森林,给我们避风遮雨,这是我们生存的家园。

因为有了泥土,我们所有的种子才能播下,给我们足够的粮食,这是我们生存的依靠。 以平常的心情接近泥土,感悟泥土,泥土是很平常的,平常的使我们不以为然。风尘仆仆地来,又风尘仆仆地去。在接近泥土的那一刻,就注定为我们的永恒。我们自泥土而出,自泥土而长,泥土是我们最初的起点,也是最后的终点。泥土是我们至尊的母亲。

泥土是神圣的。命运之手,穿越泥土,铸造永久的陶罐,历经地火的煅烧和岁月的洗礼,成为我们汲水的手段。陶罐盛满了我们生存需要的水,是我们的生命之源。泥土是我们的生命。那些用黑的黄的白的等等的泥土烧制的青砖,以亘古不变的信念,筑就了巍巍的长城,这是我们坚硬的脊梁。没有了泥土,就没有我们所拥有的一切。

我对泥土始终怀有敬仰的心情。当我离开乡村离开泥土走进城市时,感到莫名的惆怅。我总是想念乡村的泥土,想念仍在泥土中劳作的乡亲。

我的父亲同泥土打了一辈子交道,他最了解泥土,以及泥土的内涵、泥土的脾性。他说,一粒种子播进泥土,就会长成一地庄稼,一地庄稼就能繁荣我们的一生。土地是我们的衣食父母。从来不会抒情的父亲,总是经常向我们炫耀自己诗意的感受,炫耀自己满手发亮的老茧。他说,这是泥土留下的印记,是泥土对他真正农民身份的确认。我的父亲淳朴的与泥土一样。所以,我们总是认为:我们亲近泥土,我们敬仰泥土,就是对父亲的崇敬,对农人的

崇敬。

只有了解泥土的人,才知道泥土的需要。没有了泥土,我们将失去一切。我们为泥土而日夜操劳,只有泥土能够满足我们一生的愿望。泥土,是我们生命的焦点。

我们需要泥土,我们离不开泥土。泥土是我们生命的全部。

泥土对我们至关重要。

[点评]在文章中,作者很好的将“泥土”与“家园”“土地”“生命”“乡村”“农民”联系在一起,由泥土的平常说到泥土的神圣,由对泥土的敬仰说到对对农人的崇敬,从泥土的重要写到泥土的需要,字里行间中表达了对泥土的一种特殊的感情---热爱、敬仰之情!紧扣话题,层层深入,情感真挚,思路清晰,主题鲜明,是一篇成功之作。

救救泥土

最伟大的事物,因了它的单纯,它的质朴,而往往为人们所轻贱,所糟践。最明显的例子是泥土。

泥土是地球之本,“地球”的“地”是什么?土也!泥土是我们的生命之源,没有泥土,就没有人类赖以生存的一切:谷物,蔬菜,瓜果,森林,芳草,鲜花……没有泥土,甚至于就没有人类的产生,我国古代女娲抟黄土造人的神话如果嫌荒诞不经,那么,二十世纪末的美国科学家的研究成果则不由人不信,他们的研究证实人的生命的确来自于泥土。有篇寓言写钻石向泥土炫耀自己的高贵,泥土则提醒钻石:“如果整个世界都是钻石而不是泥土,恐怕人们早就绝种了,也许根本就不会出现。”这是谁也否认不了的真理。

泥土是种子的天生子宫。没有这个子宫,阳光再明媚,雨水再丰沛,生命力再顽强的种子也不可能发芽,长根,抽茎。有人赞美悬崖或塔顶上一棵小草或小树生命力的顽强,殊不知是因为成年累月被风刮到悬崖或塔顶的尘土,才使这偶尔从鸟嘴里跌落的种子得以孕育。那是多么微乎其微的一点泥土,但有了它,奇迹就开始出现。《约翰福音》中有一句话很耐人寻味:“一粒麦子不落在地里死了,仍旧是一粒;若是死了,就结出许多子粒来。”麦子只有“死”在泥土的子宫里,才能实现生命的升华和繁衍。许多回,我走在故乡的小路上,凝视满畈茂盛的庄稼下面的泥土,为这么单纯质朴的东西却能年复一年养育着丰富多彩蓬蓬勃勃的生命而感动,而惊奇,一种无可言喻的感恩之情如涨潮似的在胸腔漫溢,翻涌。真想不通孔子何以那么鄙视泥土,何以说出“小人怀土”这样的蠢话。

对泥土态度不恭的不止孔子。泥土从它像母亲一样毫无保留地把慈爱献给人类那天起,就已遭到不肖的地之子的残害。中国有一种“五行” 学说,在五行中,土成了被火克的对象。火,是土的魔术师,又是土的敌人。土,被火烧成了各式各样的陶器,单纯质朴的土变成了人类需要的实用品和艺术品。人类历史上第一只陶罐问世,泥土的悲剧也就开始了。人们用泥土烧制生活用品,烧制砖瓦,甚至烧制殉葬品。西安的秦兵马俑,被称为世界第八大奇迹,依我看,这不是什么艺术奇迹,而是对泥土的一次大规模谋杀,其残忍有如用成千上万的活

人陪葬。我真不知道人性之恶怎么和艺术扯到一起!继火之后,近代科学又成了泥土的天敌,科学借了人类愚蠢的双手,制造了足以腐蚀毒化全球泥土的工业垃圾、废水,各种永远不能被泥土同化和改变,释放着有害元素的垃圾、废水,像麻风病毒像癌细胞一样残害着地球美丽的肌肤。我们曾经高喊“征服自然”,征服自然很大程度上是征服泥土。征服的结果是水土流失,草原沙化,土地碱化……地球上几乎再也找不到一片没被残害过的土地。前年,我在一辆急驶在高速公路的汽车上,与一位有忧患意识的律师坐在一起,望着窗外一座座濯濯童山,庄稼地头一片片“水泥森林”,一个个烟囱冒烟的砖厂,他忧虑地说:土地正在日益减少!圈地建房已经失控,三包面积急剧缩小。余下的可耕泥土正逐渐变成一窑一窑的实心红砖,国家早就提倡烧空心砖,可有谁听?可惜呀,泥土烧成砖就不能再回复为泥土了。泥土越来越少,我们的后代将怎样生存啊!他说得我心痛。

无土,人凄凉。英国诗人叶芝逝世,奥登在挽词中称他作了“泥土的贵宾”,这在将来恐怕是遥远的神话了,“泥土”不存,还谈何“贵宾”?我们死无葬身之地还没什么,问题是我们的后代怎样生存?乌拉圭有一篇散文描述了这样的情景:在一片坚硬的荒原上,为了下种,孩子的嘴巴被父亲掰开,迎着风,用舌头和咽喉将风中飘扬的尘土收拢起来,再把那微不足道的尘土吐进石坑里……不管文章意旨如何,我们应该把它视为一种警示,人类如果继续残害泥土,前景的确可怕!赶快缩手吧,人类!救救泥土!拯救泥土就是拯救我们自己!

[点评]作者用富于诗性的语言,表达了对泥土真挚的赞美;用渊博的知识旁征博引,期望唤起人们对泥土的重视。内容丰富,语言优美,有理有据,令人信服。

泥土赞

有人赞美鲜艳的花朵,有人赞美翠绿的叶片,还有人赞美那香甜可口的果实。而我去唯独赞美默默奉献的泥土。

我问农人:“你最爱什么?”

农人回答:“是泥土!”

“为什么?”我又问。

“因为是土地养育了我。”他又回答。

我赞美泥土朴素的色彩:褐色、棕色、暗黄色。。。。。。,不透露一点华丽。它没有鲜花的鲜艳,没有叶片的翠绿,更没有果实的香甜。可是就是这种暗淡的颜色组成了整个世界的丰富多彩。农人。靠它生活,祖祖辈辈,风里雨里,给予了我们美味的食物。

我赞美泥土宽厚的胸怀:宽阔无垠,处处都有它的影子,土地托起了连绵的山岭,托起了奔驰的江河,托起了奔跑的骏马,跋涉的骆驼,行走的牛羊。托起文明进化的脚步,用他强壮的臂膀托起辉煌的太阳。

我赞美土地深沉的爱心:土地孕育着花草树木和庄稼,孕育了所有的植物才有动物的存在。哺育了鸟兽虫鱼,养育了我们人类,我们世世代代生活在泥土上。

我问诗人:“你最爱什么?”

诗人回答:“我最爱泥土。”

“为什么?”我又问。

“因为泥土给予了我深沉的爱。”诗人又回答。

随然泥土是朴素、平凡的,但他却具有宽厚的胸怀和深沉的爱心。正因为如此,泥土其

实是那样伟大!

啊!我又禁不住赞美泥土。

泥土

泥土在我们周围无处不在,可能是因为太平常的缘故,我们对她的态度总是漫不经心,甚至是冷漠的。在很长的岁月里,直到今天我们还与泥土对峙着,我们不爱惜泥土,不珍惜泥土。从心底的潜意识里总认为,泥土太平常了。

可是当有一天,我走进孕育人类文明的半坡遗址,看见那些充满智慧的土陶时,我才对泥土有了新的感受。

重新认识泥土,重新审视泥土,直抵泥土的深处,用心触摸泥土,泥土就是远古的化石。从泥土到陶,我们无法想象出是如何的一次飞跃。在八千年之久的地层里,与新石器时代一起成为人类发展的一段文明奠基。在我们今天的社会里,陶对我们的生活不重要了,但仍然兴旺的陶吧还在进行着文明的演示,这是人们对远古文明的纪念和崇敬。由此,可以想象出远古的人们对陶的崇拜。陶是泥土的进化,是泥土的化石。人们离不开泥土。

在半坡那些陶罐里,有许多谷粒,展现着远古的文明。在漫长的母系社会里,许多的母亲选育了它,刀耕于泥土,成为生产粮食的庄稼。我们由此而繁衍,生生不息,我们赞叹这些从远古而来的种子和选育种子的人们,但我们绝不能鄙视养育人类养育文明的泥土。泥土是我们一切的根本,每一把泥土都对我们以及我们的成长有过付出。

有了泥土我们就拥有了一切。不管是城里的人,还是乡村的人,泥土应该都是很重要的。但是,惟独农人对泥土的感受是最真挚的。他们能够充分理解泥土的内涵,了解泥土的脾性,一年四季都把手插进泥土,使种子始终繁荣,使泥土始终欣欣向荣。泥土是我们至亲至爱的兄弟。

农人很珍惜泥土,他们把泥土看作金子般珍贵。在我的老家,哪怕是有一丁点泥土,农人也要种上庄稼,精心侍候,期待着好的收成。他们从不敢浪费一点泥土,哪怕渗进鞋里的泥土也倒进土地里。所以,当他们望见一片片土地被圈起来,变成不能生长庄稼的水泥地和高楼时,总是表现出无奈的失望。他们对此无能无力。

我曾在一章散文诗《泥土?泥土》中写道:泥土是我们的生存依靠,是我们的生命所在,是我们至亲至爱的母亲。我们可以想象出,假如没有了泥土,我们真不知道应该怎么去生活。我们不能没有泥土。

对泥土的感受,我们应该有着农人的情感。

【二】:话题作文“泥土”导写

话题作文“泥土”导写

请以“泥土”为话题,写一篇不少于800字的记叙文或散文。www.mwopus.com_关于泥土的作文。

【导写】

泥土,司空见惯,我们每天都要和它打交道。 因为熟悉,所以写出的文章往往会陈旧、老套,没有新意。比如,泥土养庄稼,庄稼养人类;比如,下雨天的路,泥泞而容易打滑,摔我无数次跟斗;比如,晴天尘土飞扬,行人难受„„这些就会千篇一律,令人生厌。

那么我们就应该想到泥土的精神内涵:①它博大深厚,承载万物(厚德载物);②包容人间一切罪恶;③平凡而伟大。“在要求天才的产生之前,应该先要求可以使天才生长的民众。——譬如想有乔木,想看好花,一定要有好土;没有土,便没有花木了;所以土实在较花木还重要。花木非有土不可,正同拿破仑非有好兵不可一样。”“泥土和天才比,当然是不足齿数的,然而不是坚苦卓绝者,也怕不容易做。”(鲁迅《未有天才之前》)④孕育万物(“椒红天无色,棉白地披纱。稻熟天下足,沃土生精华。”);⑤根之所系,情之所依(母爱、思乡、爱国);⑥泽被万物,默默奉献,不求回报;⑦泥土的变迁,文明的发展(如社会的进步、城乡区别);⑧环保。人类对它的肆意践踏和掠夺?„„

还可以托物寓意,由泥土想到辛劳朴实的父母,把一切都给予了孩子,却把一生的沧桑留给了自己;投身于教育事业的老师,引领我们走向成功后,却忽视了自己;置身于清洁工作的工人,把清洁卫生献给了城市,却无人向他们致谢„„他们不正是平凡朴实的“泥土”吗?

构思不同凡响,文章才可能赢得青睐。如果你讲究遣词造句,善于运用修辞,注重描写刻画,深谙段落布局,强调画龙点睛,那一定会使你的文章锦上添花,写一篇上等作文绝对不是梦想。 【素材链接】

泥泞日子飘过的香

高三(13)班 陈 芝

站在繁忙的路口,看现在的天空,品儿时的幸福,原来,那泥泞般的日子,是我永久的怀念,怀念那飘过的香。

儿时啊,泥泞日子是我的最爱。

我是地里出了名的‚好哭佬‛,那次中秋回老家看爷爷,别人见着我笑着说:‚‘好哭佬’都长这么高了,现在不会再去地上打滚了吧!‛我红着脸笑了笑,不知说什么好。

小时候,只要不合我意,我便会坐在地上硬着不起来,若是碰着下雨,便会在泥沆里打滚,别人见了忙将我拉起,但我是头犟牛,硬是不起来,于是吃的、好听的说教等围绕着我,我像个装病的人跳起来,揩净手中的泥高兴地吃起来。

渐渐地,我爱上‚家家‛,用砖搭个小炉,捡半边破碗,插几根树棍,盖一层塑料,在小棚里煮稀饭,放点花瓣当作香精,採点红果碾成泥当低矮酱油,诚挚地吹炉子里的火,然后一人一片碎碗‚嗯、嗯‛地吃起来,任雨水沾湿衣裳,我们只快乐地享受我们的佳肴。

后来啊,泥泞日子成了我的厌恶。

学习任务适当,常以电视作为娱乐,亦或是逗逗家中的小猫小狗,也不愿再去摸泥土,玩稀泥。一次下雨回家,途中看见三个小孩在树下玩‚家家‛。身上,衣服上尽是稀泥,我不禁有种厌弃之感‚脏死了‛便快步经过,突然间传来一阵‚嘻嘻‛的笑声,原来是车经过时溅了他们一身的泥,我极看不下去的摇摇头走了。

现在啊,泥泞日子是我永久的怀念。

上高中了,快考大学了,不得不‚上战杀敌‛了,不然怎么有脸见‚乡亲父老‛,于是生活像上了发条的闹钟,每天都机械地运转着,连走路都想着今天还有什么错未改,明天有什么作业要做……因此心里又想起了童年的那段美好时光,想起了那泥泞般的日子,想起……心中有种酸痛。

如果说鱼儿渴望溪水,鸟儿渴望自由,种子渴望春雨,那么,我渴望一个轮回,让我在下一轮回中好好珍惜那泥泞般的日子,享受泥泞日子飘过的香。一阵微风拂过,带着缕缕清香,这味道,好熟悉,好熟悉。

飞翔的泥土

土是人类的活命之本,是我们赖以生存的基础。离开它,我们没有粮食,没有蔬菜,没有肉食,没有行走的路,没有欢乐的河流,没有跌宕的高山——因此我们看到封建社会受到君王赐予的往往不是金,不是银,而是土地。哪怕他的封地是荒蛮之野,他的食邑是不毛之地,但他会用生命去捍卫。我曾经读过这样的细节:解放后,一位农民分到土地,那晚,他生怕土地会飞,连新婚的老婆都忍心离开,一个人拥着被子睡到地里。天气有些凉,穿着单衣的农民冻得发抖,但他就是不肯离去。他心中只有一个想法:我们祖祖辈辈从来没有分过一寸土地,我要紧紧守卫这块土地。到八十年代包产到户,土地再次回到自己手中,他又到地里守卫,这时他已是白发苍苍的老人。 我到远方求学时,父亲送我的行李中,就有一小包泥土。父亲说,一个人无论走到哪里,只要有家乡的泥土伴随,就会祛病免灾,就会逢凶化吉。当然后来我的生活之路并非如此,但父亲对泥土的崇拜深蕴其间。农人们如此珍惜泥土,为什么土地还是年年在减少,年年在贫瘠?尤其是这十来年,我看到一片片荒芜的土地,我看到城市周围大片大片的良田被占,被毁,心中就有说不出的痛。农民们对土地不如往昔情深了,珍惜了,因为土地的出产让他们富不起来,城市和农村之间,差距越拉越大,人们的心更向往城市,任土地荒芜,任土地贫瘠。我们看到坎垮了无人砌,水冲毁了田地无人防,树砍了无人植,土地在一天天沙化,植被一天天在减少。不是泥土要飞,是人们对泥土的爱心首先飞了。不是土地要离开人们,是人们的心要飞离土地。

我们无法想象,没有了土地,我们还会有什么?我们也无法猜测,离开了土地,人类还能创造出什么?拽住飞翔的泥土,就是握住我们生存和发展的基础,就是握住我们未来的命运。 【范文】

那泥泞

高三(4)班 廖万睿

那泥土,变化多端。要么就卧在‚朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜‛的江南,温润细腻,与‚小桥流水人家,古道西风瘦马‛陪伴,纤道、乌篷、雨巷、青石板融合其间。要么就匍匐在‚天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊‛的大草原,驰骋草场的马啼叩击泥土的声音有如肖邦的手指亲吻黑白琴键,神秘幽远的牧羊人的呼哨声和马头琴声在那泥土上萦绕不绝。要么就深埋在雪岭之中,与冰雪契合,在那里有峭楞楞的树木,罕见珍贵的人参、獐子。

那泥土,分外多情,桃花开而不艳,是泥土养分的供养,才得以有遒劲的黑枝撑开娇艳的花瓣,荷花不蔓不枝,亭亭玉立,濯清涟不妖,是泥土在荷塘里给她的沉淀。草长莺飞,山花烂漫,蒲草韧如丝,都是那泥土最朴实无华的付出、给予。只有博大的爱,从不要求些什么。

那泥土,蕴藉伟大,泥土自盘古开天辟地之日就已存在,我们这些蜉蝣之徒不过遽然,可在我们的须臾年华中,又有那么多人的精彩流年是泥土赋予、陪伴的。造就他们,遂他们的每一分每一秒都成历史。

它孕育出唐寅,那个写‚桃花坞里桃花庵,桃花庵里桃花仙,桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱。‛的风流才子,那个写‚别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿,不见五陵豪杰墓,无花无酒锄作田‛的六如居士。唐寅由广博的土地涵养,最后也归于它,换上青衫,手持折扇,身骑骏马,游走于江湖,于烟柳深处,惊动得楼上红袖佳人顾盼流波,它也养育了李白之辈,前事莫摆,我们只记

第1页 高三1370,双,13-04-13 第2页

得他不甘潦倒又潦草的结局,携一柄锈剑,骑一头青驴,遥望长安残月如钩,月如霜,满心寂寞一身风尘。这泥土,收藏了无数人的结局,流浪之徒,达官显贵或是士人莽夫。

那泥土,神秘神往,那泥土编了一个寓言,炼了一丸桃花源,给无数人心口打了个结。‚乃不知有汉,无论魏晋‛啊,多神奇,在这片土地,人们原来可以忘记过去,遗落历史,那落英缤纷,芳草萋萋的地儿啊。

那一刻,我升起风马,不为祈福,只为看尽你纷繁的变化;那一日,我垒起玛尼堆,不为修德,只为珍藏你万分深广的情意;那一日,我摇动所有的经筒,不为超度,只为嵌入你的历史。那一年,我磕长头匍匐在山路,不为觐见,只为追寻你的足迹。那一世,转山转水转佛塔呀,不为轮回,只求得你最质朴的气息。

爱这泥土。

泥土的气息

高三(5)班 徐 敏

一阵淅淅沥沥的雨后,站在田间,闭上眼睛,深吸一口气,这清沁肺腑的味道便是那乘载着希望与收获的泥土的气息。

乡下人对泥土再熟悉不过了,仿佛那是他们的生命,春日下田,夏日培育,秋日收割,冬日养土,无一不是从那融入了他们汗水的泥土里开始的。

‚寒雪梅中尽,春风柳上归。‛春天到了,田间小路上农人背着锄头,穿着水靴,踩在软软的泥土上,脸上是充满希望的笑容,他们这是去干嘛呢?噢,‚农人告余以春及,将有事于西畴‛,他们把种子植入泥土,那种小心仿佛是放进了他一生的希望,他们用温情的眼光看着泥土,用粗糙的双手抚摸着泥土,用心去闻泥土的气息,因为泥土的气息里有他们的希望。

‚接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红‛。夏日的阳光是热情的,它燃烧着泥土,迸发出激情,农人们顶着炎炎烈日,背朝青天,面朝黄土,汗水从他们脸上滴下来,汇入泥土里,泥土也仿佛明白农人对它的爱,在每个夏日和农人同顶烈日,并且让作物更快地生长,来回报农人对它深挚的爱。即使满身泥垢,汗流浃背又何妨,他们爱泥土,就像女娲爱她的儿女一样。

‚落红不是无情物,化作春泥更护花。‛花落了,树秃了,麦子也熟了。农人踏着夹杂着黄叶的泥土来到田间,收割这一年来的成果。在这里,他们是最快乐的,曾经流过的汗,吃过的苦都已融在了这泥土里长出的麦子上,饱满的麦粒是泥土给了它们养分,而融入‚落红‛养分的泥土也在疲惫中露出欣慰的笑容,它的气息里虽有丝丝冷清却又满载着收获的喜悦。

‚忽如一夜春风来,千树万树梨花开。‛在这个雪花尽展飞姿的季节里,泥土在静静地养息,它在为下一年的养分积累更多的力量,农人虽可在温暖的火炉边吃地瓜,但心中还时时牵挂着白雪下那像亲人,噢!不,是像生命那样无私的土地,泥土虽被埋在冰雪下,但它的气息却弥漫了整个农人的世界,它的气息是温暖的,舒心的。

在泥土的气息里融入了农人的希望与汗水,收获与喜悦,泥土的气息就是那无私的奉献,那深情的味道,你闻到了吗?

10年的挣扎、打拼,儿子成功了。一身光亮从城里回来,白眼望天,意气洋洋。母亲从菜园回来,显然较之10年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头,怨责母亲,您老这是何苦?这锄头你今后再也用不上了。说完,就要把锄头扔了。母亲比比画画,感觉到比画不清时,又把锄头重新拾起来,挖了一块土,送给儿子。www.fz173.com_关于泥土的作文。

一如10年前的那个夜晚,月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。这眼前的情景让儿子想了又想,又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处,所以不会从高处落下来,跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲,也不会因为身处低谷而自卑,每一块泥土都很自然、平静、从容,所以才如此博大、深含。

第2天,儿子走了,带着深深的羞愧。

从此,儿子处世如泥土般低调,性情如泥土般内敛,为人如泥土般虚心,对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。

几年之后,与儿子同时发迹的伙伴,三三两两地从很高的位置掉下去,跌得很痛,只有儿子一步一步走得很稳。

窗外的泥土

(一)

窗外的泥土,日复一日年复一年安安静静地躺在那里。

今夜,又无眠,我心里不知胡乱想些什么。突然,我又莫名其妙地变得缄默。心闷了,闭着眼,深吸一口气,然后走到窗前,像梦游一般,做了什么,自己都不知道。轻拉窗帘,推开玻璃,顿时,一种久违的气息融入全身。我喜欢这美妙的感觉,我憧憬这诗情画意,不愿让自己狼藉的心情去打破窗外泥土的宁静。

我很喜欢这里的泥土,它承载了我太多的记忆。几年来泥土与我共患难,同享乐,我的泪水曾挥洒在这片泥土中,我的生活也曾因它而绚丽。常与泥土为伴,心随它而动。我想,或许在这么一个现实的世界中,泥土总是被认为渺小无闻。但是安徒生的丑小鸭都能变成白天鹅呀,那么泥土也就有被人珍视的一天!

一直以来,泥土没有一点异样的感觉,像稻草人一样没人爱,没人疼。泥土,你一言不发,可知爱你的人在担心你?你一声不响,永远只活在个人奋斗的梦想中,很累的!请撕掉你漠然的面具,让你我共同实现乘风破浪的壮志!

(二)

窗外的泥土,在这个复杂变化的世界中忍受着许多本不该忍受的痛苦,我的心里有说不出的感动与爱怜。烈日当头,泥土依旧纹丝不动;暴风雨来临,泥土仍然孤独无助。我为泥土打抱不平,为泥土遭遇的一切而心痛。有的泥土被晒得裂开了缝,可仍微笑着,在险境中乐观,坚信风雨之后会见彩虹。而到秋天满地落叶,一切都显得那么脆弱而令人感伤,唯有泥土,唯有这不被人在乎、没人疼爱的泥土一如既往。萧条的冬季,大地一片光秃秃,泥土的身影就显而易见,才明白泥土总在万物毁灭之后昭示自己的存在。泥土就是这样,默默无闻,孤身奋战。我知道,泥土在坚持自己的梦想,泥土在为自己的梦想而奋斗!

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(三)

现在,窗外的泥土依然独自生活,依然在老地方为梦想不懈地奋斗。也许茫茫人海中,挂念泥土的人并不多,而我的心,却和泥土紧紧地融合在了一起!泥土,你知道吗?你不再是稻草人,你不再孤独无助,因为有人深深地爱着你,而且爱你的人就在你身边!

【点评】本文语言含蓄、细腻。泥土安安静静、默默无闻、孤身奋战,而“我”用心观察泥土,感悟泥土,为它鸣不平,对它倾注感情。文章语言不冲动,不热烈,不夸张,娓娓道来,情真意切,如一泓清泉汩汩地流进读者的心田。

听泥土说话

儿子失败了。带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴,从菜园里回来,见了儿子就明白了一切,用手比画着,又觉得比画不清。于是,她将准备放下的锄头又拾起来,挖了一块土递给儿子。 这一夜,儿子没睡。月光照在方桌上,方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来,他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊,没什么大不了的,就算输光了一切,家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留,这块泥土会接纳他。就算失败如影相随,只要是块泥土,播下种子总有发芽的机会。

第2天,他带上那块泥土上路。

第3页 高三1370,双,13-04-13 第4页

【三】:关于珍惜土地九年级下册第一单元作文3篇

  关于珍惜土地九年级下册第一单元作文一

  似乎每个人儿时,都有过如此经历:揉一把润湿的泥土,捏造出各种桌儿,椅儿以及形态万千的小人。这,已经成为儿童时代最普遍的游戏。

  我亦是这般,爱捏弄那夹着青草味儿,混着淡甜花香的,被春雨润过的湿土。一边捏着,一边嘴上还断续地念着,编这些故事,什么“小羊与狼”什么“机智的母兔”等等这些从画报上读来的故事。

www.mwopus.com_关于泥土的作文。  而小区后的山林,也曾是我们极棒的乐园。一场绵绵的春雨过后的土地,软而湿滑,我清晰地记得那在泥土里奔跑的感觉,脚趾触及泥土时总是柔软而清凉,那残在树叶间的水滴,随我们奔跑的震动,纷纷震落,润湿了那夹着青草末儿的发辫。

  于是乎多少年我的梦里,那些花儿,草儿什么的,都无一例外湿漉漉的,滑溜溜的,散发着林间特有的土香。

  而等到我长大后,跟随着父母去了祖国的许多地方,我曾踏过的每一寸土,亦有着许多不同的感受:江南那儿的土,柔软而黝黑,揉杂着荷塘的莲香与檐下燕子的低语;海滨那儿的土,细软而肥沃,土层间浸着鸥的啼鸣,海的波涛;红土坡,大白杨下的土火烈而粗犷,颗颗土粒,无不闪射着烈日的光芒;而故乡那儿的土,每每我忆及她时,心底总会翻起一阵黏稠而温暖的思念。

  我时常独自一人揉搓着脚下的土,遐想着这缄默土地上曾发生过故事。我想她曾经被失去有曾经被夺回;曾经侵染过鲜血又曾经种植出希望;我想着这被许多人称作“故土”的土地;想着他方游子的深深牵挂;想着每每被惊扰的梦中对她的一遍又一遍的深切呼唤……或许本就是泥土筑成的缘故吧,中国人对祖国的土地总怀着格外深切的情感。与土地情缘是从儿时就开始了,玩的是土,吃的是土,用的也是土。我们从土里播种,从土里收获,从土里渴求,死后也义无反顾地反哺于养育自己的土地。而中华民族亦是从她诞生之时便在这片土地上生息繁衍,并把自己对土地的情谊代代传下去。可谁又曾料想,这如今广阔安宁的中华大地,竟也曾经历过如此惊心动魄的磨难?鸦片战争,七七事变,抗日战争……在这一段屈辱的近代史中,炮火和弹片不断摧残着这原本和谐美丽的土地。无数革命先烈为此倒下了,把自己的青春和生命永久地献给里中华大地,换来了她再次的生机勃勃。

  土地总是最引人深思的,我常常回想起儿时做小泥人以及赤脚在土地上奔跑的感觉,回想我曾踏过的中华大地上的每一寸土地。我不清楚有多少热血为此泼洒;我不清楚土地中安息着怎样的灵魂;我也不清楚泥土沉默暗淡的色彩中,凝着怎样的哀思;我不清楚……我只知道这片土地来之不易,需要倍加珍惜才得以存在,我只知道要抓紧时间,努力学习,将来一定要报效祖国,我只知道……而这也许是对这片土地最好的回报吧。

  让我们热爱自己的祖国,热爱祖国的土地吧,把这份世世代代对土地的情缘,继续好好地传承下去。

  关于珍惜土地九年级下册第一单元作文二

  土地,也代表归宿,也代表故乡,也代表农作耕田物产地,在你心目中土地是什么?

  土地是人类不息的命脉,是人精彩的舞台,是人类鞋底下的铺垫,是人类安居乐业的板块,是花草树木的依靠,是高楼大厦的顶梁,是人类的铁饭碗。

  土地,对于每个人来说并不陌生,因为我们每天踏的就是它,伤痕累累的它,可是有些人并不热爱它,在它的脸上乱丢乱扔一些肮脏的物质,在它黑黑的脸上吐白白的口沫,让它显得如此的苍白,在它的肚子上挖了一个洞又一个洞,让它的伤口永远不能愈合,血淋淋的它显得如此的憔悴,挖出了它的肝脏、十指肠有乱扔,污染了人类唯一的生存环境,它需要我们的呵护和关爱,让我们一起努力去珍惜它吧!

  请珍惜土地、爱护土地吧!能有它的地方已经不多了,能陪它一起玩的地方也已经不多了,它的身躯上到处都是高楼大厦,虽然我们现在科技发展好,很少人过的是种植生活,但它和我们有一种不可分割的关系,请用手轻轻的抚摸它吧!给它一些柔丝的温暖吧!让它觉得你是热爱它的,爱它就好好的珍惜它、爱护它。

  小时候,我们最好的朋友就是它,当你哭泣时流下眼泪,它把你的泪水擦干,在你的脚下轻轻的抚摸着你、安慰着你,你那时感受到了吗?感受到了那就用行动证明你的报恩,当它把脸洗一洗,把它肚皮上的伤口补一补,这样我们也能感受到空气的新鲜、环境总是那么的优美。

  土地,也即将是人类死亡的宫殿,把你的墓房建的像金字塔一样美观,让你那臭熏熏的肉体滴在它的身躯上,它吸入了你的肉汁,抽在它的口腔里,想在我们的鼻子里,让你舒舒服服的躺在它身躯上,就像一披暖毛衣一样,就像一个小孩躺在母亲的怀里一样,它为我们付出了那么多,我们就不能报答它一下吗?

  请珍惜它吧!爱护它吧!它就像自己的母亲一样,以它那伤痕累累的******喂养了我们,哺育了我们。

  关于珍惜土地九年级下册第一单元作文三

  土地是人类的母亲,可是我们有没有想到,如果我们不保护地球土地的话,那么地球就会早一天毁灭。现在我们乱砍乱伐,就是在花子孙的钱.

  我曾经听过这样一个故事:有一个小岛叫做“快乐岛”,那是一个地图上找不到的小岛。整个小岛鸟语花香,简直就是世外桃源。有一天,小岛上来了一群新居民--野猪。它们一到这里就无止境地开垦、盖大楼,使昔日的世外桃源变成了工厂、荒地。突然,可怕的事情发生了,“沙尘怪”向它们袭来,小动物们不是咳嗽就是迷了眼睛,有的还得了眼疾,哎!最后,“快乐岛”成了“沙尘岛”。这虽然是个故事,但是反映了破坏土地资源的严重后果,告诫我们不要再破坏土地资源。我国土地总面积虽然居世界第三位,但人均土地面积0.777公顷,相当于世界平均水平的三分之一,人均耕地面积0.106公顷,不足世界人均数的43%,沙漠总面积约71.29万平方公里,集中分布在西北、北方9个省区。这一个个令人担心的数字难到还不够我们好好反省吗?沙尘暴的发生,就是因为我们乱砍滥伐.

  那应该怎样保护环境呢?首先应该多植树,防止土地沙漠化。一个人的力量是有限的,如果我们每人都投入到植树造林的活动中去,那么就不会造成水土流失,世界将会变得多么美好!其次是水土保持。我国98年特大洪灾冲毁了许多房屋,浪费了许多水,冲走了许多泥土,造成了水土流失,所以,水土保持也是很重要的.

  我们应该从点滴做起,保护仅有的土地资源。让我们携起手来,为保护环境、拯救地球而积极行动,为我们的祖国母亲创造出一个绿色的明天!

【四】:甜甜的泥土阅读题答案

  泥土是什么味道的,你知道吗?下面是学习啦小编给大家收集整理的《甜甜的泥土》阅读题目及其参考答案以供学习参考。
 

  《甜甜的泥土》阅读原文:

  西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷。虽已立春,天还是很冷。

  她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕。

  一阵电铃的急响。她黯然的眼神里,射出热切的光。

  一群唱着儿歌的孩子,跨出了校门,没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子,踏上了马路,也没有她的儿子……人影稀疏了,零落了,没有了……

  吱呀呀的大铁门,锁住了沉寂的校园。

  她一阵晕眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。

  “干什么?”传达室的老头面带yùn( )色走了出来。

  “亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣。

  “都放学了。”

  “知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖:“大伯,麻烦……给孩子。”

  “叫什么?”

  “王小亮。”

  “几年级几班?”

  “ 今天,刚过,八个生日。”

  “我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。

  “哦……大概……”她又惶然地摇摇头。

  老头奇怪地打量着这神经质的女人:“你到底是什么人?”

  回答他的是夺眶而出的泪水和liàng qiàng( )( )而去的背影。老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么。

  下午,这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了,这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着,微微思考了一下,笑眯眯地给每个小朋友发了一颗,给要好的伙伴发两颗,又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀!”他快活着叫着、跳着,连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享和欢乐,只有老师悄悄背过身……

  放学了,小亮还沉浸在欢乐之中,蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地,他站住了,摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖,一股恐惧感袭上心头。他好像又看到:现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么,爸爸抓起一条柴棍,气势汹汹地向他走来。他愣怔着,不知如何办才好。他使劲拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小脑袋,吮着指头,想了许久,瞅瞅四周无人,迅速将糖埋入路边的雪堆中,还特地插上一根小棒棒。

  这一夜,小亮睡得特别香,特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴。

  第二天,小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再掏米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想,一夜之间地温回升,冰雪融化了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地。潮湿的地面上,歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标志的小棒棒。

  小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着。一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上——

  他,又笑了:那泥土,甜丝丝的。

 

  《甜甜的泥土》阅读题目:

  1.揣摩上下文文意,根据拼音写出相应汉字。(3分)

  yùn( )色 liàngqiàng( )( )

  2.王小亮知道奶糖是谁买给自己的吗?根据原文说说你的理由。(3分)

  3.文章第四自然段连续用了三个“没有”,这样写有何表达效果?(3分)

  4.文章多次运用了对比的手法,请举一例说明其在表现人物遭遇、凸现文章主旨等方面的作用。(3分)

  5.文章结尾处写道:“冰雪消融了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地……小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来”“他,又笑了:那泥土,甜丝丝的”。小亮为何先哭后笑?你是怎样理解“那泥土,甜丝丝的”这句话的含义的?(4分)

  6.文章中有这样一句话:“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过身”?你能想像出老师此刻的神情和心理活动吗?请把这种神情和心理活动简单描述出来。(4分)

 

  《甜甜的泥土》阅读答案:

  1.愠(色)踉跄

  2.王小亮知道奶糖是“过去的妈妈”买给自己的。因为那是他“最喜欢吃的奶糖”,当他“惊喜极了”地接过奶糖,“微微思考了一下”之后,他一定想起自己最喜欢吃奶糖的事只有“过去的妈妈”才知道;小亮吃糖时“快活地叫着、跳着”,当晚“睡得特别香,特别甜”,“梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴”等文字,都表明他知道这糖是“过去的妈妈”给的。

  3.一层进一层地表现了“她”(“过去的妈妈”)想见到久别的儿子的热切心情,突出了“她”没能等到儿子极度失落的情绪。

  4.文中对比手法的主要表现及作用:①“过去的妈妈”在学校放学前后不同的神情、举止:放学前,盼望见到儿子的她,眼里“射出热切的光”;没能见到儿子则“一阵眩晕,几乎站不住,跌跌撞撞地扑过去……”前后神情、举止的反差表现了这位离异母亲对儿子的思念和骨肉分离给她带来的悲苦心情;②传达室老头对“过去的妈妈”前后不同的态度:不知情的老头一开头是“面带愠色”,而后又“有点不耐烦”,但最后却“叹了口气,似乎明白了什么”,前后态度的变化,从侧面表现了“过去的妈妈”对儿子的至爱亲情;③小亮吃糖时的欢乐与“悄悄背过了身”的老师的酸楚对比:以喜衬悲,更加突出了小亮身世遭遇的悲苦;④文章首尾天气状况的对比:开头说“虽已立春了,天还是很冷”,但结尾部分却说“不想,一夜之间地温回升,冰雪融化了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地”,表面上写的是天气,文字中却蕴含了作者对母爱、亲情的讴歌——母爱、亲情能融化心灵的坚冰,给在艰辛中生活的人带来无比的温暖和甜蜜;⑤小亮放学途中想像见到“现在的妈妈”的恐惧感与晚上梦见“过去的妈妈”的香甜和高兴对比:表现了小亮思念母亲,渴望幸福的心理感受及其在现实生活中的不幸遭遇。

  5.“过去了妈妈”给的奶糖和冰雪一起融化了,渗入了大地,这让小亮似乎觉得母爱随着雪水和糖浆一起消失了,所以他伤心地哭了;但是当他“抠起一点泥土放在舌尖上”时,他分明又尝到了甜丝丝的味道,再次感受到了母爱的温暖,所以他又笑了。那泥土浸润着融化的糖浆,浸润着深深的母爱,寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱亲情,抚慰着小亮伤痛的心;那泥土还包含着传达室老头、学校老师等人对小亮的爱心。所以,小亮感受到那泥土是甜丝丝的,实际上感受到的是人间的至爱亲情犹如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有,使他产生了对幸福生活的渴望。

【五】:关于植树节的作文400字6篇

  3月12日是植树节。这一天,天空中的白云犹如扬帆起航的轻舟,慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。下面,学习啦小编为大家整理了一些关于植树节的作文400字,欢迎大家阅读。

  关于植树节的作文400字篇一

  期盼桂花飘香时 春风送暖,正是播种的好时节。正逢3月12日植树节。早晨,我们来到了曲江公园,准备亲手种下一棵棵桂花树苗。

  在老师简短的植树动员后,我们便领取了小树苗,来到公园的一个小土坡上,植树活动开始了。我和向往一组,将合种一棵桂花树苗。本以为对六年级同学来说不算太重的铁锹,我使用起来却很吃力,刚铲两锹土就气喘吁吁了,我只得和向往轮换着挖。终于坑挖好了,我把小树放进坑中,将土回填,并用铁锹夯实。这时,向往拎来了水,我们把水浇在小树的根部。看看一桶水很快被吸收,我仿佛看到小树苗正尽情地吸收着养分,我的心中也感觉十分的畅快。

  树种好了,我把精心制作的心愿卡用红丝带系在了树枝上。从这一刻起,我的心中将多了一份牵挂和希望,有时间,我一定常来看看它,照顾它,让它伴随我一道茁壮成长。

  我期待着,等到桂花飘香之时,我一定会自豪地告诉所有来这儿的人,这棵桂花树是我亲手种下的。

  关于植树节的作文400字篇二

  3月12日是植树节。这一天,天空中的白云犹如扬帆起航的轻舟,慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。小兰肩扛铁铲,小明一手拿着买来的树苗,另一手提着水桶,两个人高高兴兴地去公园后山植树。

  他们俩到了公园后山一看,哇!人可真多呀!只见三五成群的人们有的在挖坑,有的在填土,还有的在浇水。大家干得热火朝天。小明和小兰也找了个位置,植起树来。小兰先两手紧握铁铲,卖力地挖起坑来。只见她把挖起的土堆在土坑旁边。小明看土坑差不多深了,就小心翼翼地把树苗的根放在大小合适的土坑里,蹲着身子,两手扶住小树苗。这时,小兰又小心地用土坑旁边的一小堆土把放着树苗的坑填平。小明站起身子,拿起水桶去打来了一桶水,将水浇在土坑上。树栽好了,小树苗笔直地站在了土地上。

  一阵春风吹来,他们俩感到了丝丝凉意,都用手擦了擦脸上的汗水。两只“小花猫”你看看我,我看看你,都禁不住哈哈大笑了起来,笑声弥漫了整个公园的后山。

  关于植树节的作文400字篇三

  全家去植树

  今天是植树节,正好爸爸也在家,全家人商定到后院里去植树,听到这个消息,我高兴的跳了起来。

  老爸拿了九棵树苗,妈妈扛着一把锹,我提着一个水桶,全家人高高兴兴地来到小区后院的一处空地上。刚开始爸爸挖坑,妈妈去提水,而我却没事干,只在旁边看。当爸爸挖到第五个坑时,已经是满头大汗了,我想爸爸是个当兵的,身体那么差,于是我吵着要让我来挖,爸爸笑呵呵地同意了。可当我一拿起这个锹,好家伙,那么沉!我学着爸爸的样子往下挖,真是不挖不知道,一挖吓一跳,死劲用脚踩锹也没用,这个泥土像不开窍的犟驴,怎么也不听话。好不容易挖了半个坑,已经累得我腰酸腿痛。爸爸笑容可掬,妈妈瞪着大眼看得我有点不好意思。“好了、好了,还是我来。”老爸按耐不住了,从我手中接过锹,一下子全搞定了。接着我们便将一颗颗树苗埋进坑里,把土填满坑,用脚踩一踩,最后拿起水勺给每一棵小树苗浇浇水,树便算植完了,一棵棵嫩绿的小树苗,顿时为小区增添了不少生机!

  今天的植树,虽然我的小手磨起了泡泡,但是我却很开心,因为今天我不仅体验了劳动的艰辛,也明白了一个道理:成功来自辛勤的劳动!

  关于植树节的作文400字篇四

  春天来了,小草从地下探出了绿绿的小脑袋。一朵朵五颜六色的花儿开了。柳树长出了嫩绿的叶子,在风中纷纷起舞。解冻的小河唱着优美的乐曲,一只只小蝌蚪在河里摇摆着尾巴。

  小河边有一座小山坡,一阵春雨过后,小草的青草味夹着泥土的清香飘向远方。

  小明、小红、小方三个小伙伴拿着一棵棵小树苗去山坡上种树。泥土软软的,小和小方拿着铲子挖坑。一个个小坑排着整齐的队伍好像在说:“看我的肚子空空的,大家快来把我填满吧!”小红拿着一棵棵小树种到坑里,小方一铲一铲地把一个个坑填满了土。小明负责把浇水,让小树吃得饱饱的。

  经过他们三个人半天的辛苦劳动,山坡上竖起了一棵棵笔直的小树。这时天更蓝了,山坡更绿了。三个小伙伴看着,心里可高兴了!

  关于植树节的作文400字篇五

  3月12日是植树节。那天下午,大队辅导员金老师让我们18个班派5位同学去给自己班的树拔拔草,浇浇水。

  我们班的班树叫紫薇,刚听到这个名字时,我们班的同学都笑了,大家还以为是《还珠格格》里的紫薇呢。唐老师派了魏阿康、包静文、郑凌达、余杭琦、王菲菲,还有我等5位同学护理紫薇。

  来到内庭园,我们看见紫薇光秃秃的站在那里,好可怜。有的同学怀疑她已经死了。这时,唐老师好像看出我们的疑虑,笑眯眯地告诉我们,紫薇是落叶树,到了冬天,紫薇的叶子都掉了。”有的同学马上说:“为什么落叶树到了冬天,叶子要全掉了呢?”“噢,这个嘛——你们想知道吗?”看我们猴急的样子,唐老师卖了一个关子说:“那你们自己到《十万个为什么》里去找答案吧。现在我们帮助紫薇长的更好吧。”于是,我们就七手八脚地拔杂草,捉虫。不一会儿,我们的紫薇就整洁多了。现在唐老师说给它浇浇水,这时四(3)班的一位同学说:“现在天气寒冷可不能浇水。等春天暖和起来再给它浇点水。”我们笑着说:“哈哈,唐老师你不告诉我们,原来你也是个门外汉。”“是呀,你们赶紧去学来,教教唐老师吧。”瞧,唐老师一脸的谦虚样,我们都笑作一团了。

  今天可真高兴,这次植树太有趣了。我想:从今往后紫薇就是我们班的一员。我们会爱护自己的眼睛一样,爱护它的。

  关于植树节的作文400字篇六

  今天,晴空万里,灿烂的阳光照耀着大地。吃过中饭,丁老师叫我和她一起去植树。哦,我想起来了,今天是3月12日植树节。

  丁老师手里拿着一棵绿油油的小树苗,我拿着铲子,迈着欢快的脚步来到了剡山小学的鼎龙花园里。我迫不及待地在空地上挖出一个圆圆的小坑,这就是小树苗的新家了。小树苗小心翼翼地移入树坑里,好像怕一不小心把小树苗碰伤。丁老师用双手轻轻扶着它,我连忙用铲子为小树苗培上柔软的细土,再用脚轻轻地踩实了。丁老师给它浇了许多的水,怕它不够喝似的。我好像听到了小树苗在美滋滋喝着水的声音,你听滋滋滋滋滋滋。我和丁老师给小树起了一个有趣的名字“希望树”希望它和我们一起茁壮成长。

  一阵微风吹过,小树在向我们点头欢笑,好像在说:“谢谢你们。”我说:“不用谢,希望你和我们一起茁壮成长,早日长成参天的大树。